La aplicación Yo también leo

“Yo también leo” es una aplicación especialmente diseñada para adaptarse a las necesidades de los niños y niñas con discapacidad intelectual con el fin de potenciar sus capacidades. 
La aplicación está basada en el método de lectura global.

Los niños y niñas con síndrome de Down, autismo u otros tipos de discapacidad intelectual no entienden los conceptos abstractos, como las letras y/o las sílabas. Por este motivo y por su desarrollada memoria visual, el método de lectura global es perfecto para ellos.

La aplicación se desarrolla bajo supervisión pedagógica de especialistas en la enseñanza de la lectoescritura a niños y niñas con síndrome de Down y otros tipos de discapacidad intelectual.

Imagen de niña con síndrome de Down jugando

Funcionalidades de la aplicación

Captura de pantalla del apartado de configuración
Captura de la pantalla para personalizar palabras del apartado de configuración

Apartado de configuración

Configura la aplicación según las necesidades de tu hija o hijo.

Apartado de actividades

Aprender a leer es una carrera de fondo.  Por eso nuestro amigo Dumi se prepara como un campeón y pasa por los tres estados de la carrera:
PREPARADOS  –  LISTOS  –  ¡YA!

El niño puede acceder a los tres niveles en cualquier momento, de este modo evitamos que se frustre en los días bajos o que se aburra en sus mejores días.

En cada estado encontraremos 3 actividades:

  • Juego de parejas
  • Bits de memoria
  • Puzles

En cada actividad las palabras aparecen progresivamente en grupos de dificultad de entre 6 y 10 palabras con las que el pequeño realiza un ciclo de la actividad. Este ciclo se realiza hasta 9 veces para dar entrada de manera pautada a las 70 palabras de la aplicación.

Las frases aparecen de manera aleatoria.

Captura de pantalla de la aplicación de lectura Yo también leo
Captura de pantalla de la selección de actividades del segundo nivel de la aplicacion

La aplicación se ha diseñado siguiendo pautas pedagógicas que ayudan a reforzar el aprendizaje de la lectura de niños y niñas con síndrome de Down, autismo y otros tipos de discapacidad intelectual:

  • Las actividades se realizan siempre de izquierda a derecha y de arriba a abajo para fortalecer el orden real de la lectura.
  • Las imágenes y las palabras aparecen perfiladas en colores distintos que indican su función gramatical.
  • Todas las actividades combinan imagen texto y audio para favorecer el lenguaje de los niños y niñas.
La aplicación incluye también juegos de recompensa para aumentar la motivación del niño o niña.